帶領讀書會

最近開始帶讀書會，感覺有些吃力。

我發現自己長年混跡在根基深厚又聰明的人群裡，不知不覺心中養成了一種先設。常常等事情已經發展到一半，我才會暗自驚醒不是每個人程度都很好，也不是每個人都像我平時關注的人們那樣、一生少說讀過二十年書。每在這個時候我才知道調整語氣、收斂起過度外放與理所當然的笑容。

我也發現自己很難說他們的語言。他們說的話我懂，但我要很專注才能說出他們能懂的話，既讓它符合對方的程度、又發揮帶領的效果。這不好處理，尤其在拋出問題的時候很容易卡住。我感興趣的問題比較深、不適合拋出來討論；但要想一個對方有能力回答的問題，會換我卡住。當下我常會看不出來有那些東西可以問，同時具備延伸性。

帶老年人讀書有額外的困難，在補充說明或者過場時要更費心去拿捏，不能恣意談論、不能讓他們感覺自己的程度和別人相差太多。歲月的包袱或大或小加在身上，使得年長者常常比年輕人更用力保護自己的尊嚴，不太敢有話直說。

上次讀書會就有點慘。整個計畫才剛開始，大家彼此不熟悉加上我經驗不足，沒能掌控好討論的層級。前面一兩個報告的人程度不錯，我們聊得挺熱絡。結果後面的人似乎受到驚嚇，一直推諉塘塞，不願發言。確實是他們的程度有落差，發現自己準備的東西拿不上檯面，便很不好意思開口。最後我好話說盡、半凹半強迫，才讓他們多少講了一些。

這個狀況我始料未及，希望以後可以透過增進帶領技巧和一些話術來改善。其實我很想跟他們說，讀書會的價值不在於展示帶領人的能力，也不是優秀人才的表演舞台。讀書會特別要關照的恰恰是程度比較落後的同學，這些成員才是最有需求的人，他們才是讀書會最多價值的所在。希望他們不要看輕自己。

水往低處流，人往高處爬。不過抬頭往上看久了，會忘記其實那只是世界的一小部分。